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2020班主任个人工作计划借鉴

| 倩仪

班主任工作见习是教育实习的重要组成部分,那么班主任如何制定见习计划呢?下面就是小编给大家带来的2020班主任个人工作计划,希望能帮助到大家!

2020班主任个人工作计划一

一.班级情况分析

我班有幼儿45名,其中男孩有24名,女孩有21名。新插入的有6名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识,在他们的意识中已了解了自己的成长,他们中间有的能自觉遵守集体规则,正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语,主动问候别人,同伴间互相合作,友好交往;有的能辨别好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响,养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识,使他们具有良好的思想品德,根据本班的实际情况,特定如下目标:

二.具体目标

1.尊敬国旗,熟悉国歌,学会升旗时立正行注目礼。

2.和同伴友好相处,学会谦让,愿意学习同伴的优点,为同伴的进步而感到高兴,乐意帮助有困难的小朋友。

3.尊重父母,老师和长辈,乐意和他们交往,并主动帮助他们做力所能及的事,学习让吃让坐。

4.对人有礼貌,热情待客,不说粗话,认真倾听别人说话,不插嘴。

5.讲实话,做错了事能主动承认,遵守公共场所的规则,爱护公物。

6.爱劳动,有责任心,有始有终完成成人交给的任务,坚持做自己能做的事。

三.具体措施

1.加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。

2.利用每天的晨间谈话时间,对幼儿进行德育教育。

3.把德育教育贯穿于五大领域之中,并渗透于幼儿一日活动之中,充分发挥各种教育手段的相互作用。

4.根据幼儿生理和心理的特点,结合季节的变化,为幼儿创设良好的教育环境。

5.建立幼儿园和家长的联系制度,采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担教育的任务。

四.工作安排

九月份

1.主动帮助新朋友,让新朋友感到安全、高兴

2.老师做好事,关心老师,懂得体贴老师,开展“庆教师节”活动。

3.道八月十五是中秋节,教育幼儿尊敬长辈。

4.乐意和别人分享事物和其他事物。

6.教育幼儿作错事后,能承认错误,并能改进。

十月份

1.尊敬国旗,熟悉国歌,学会升旗时行注目礼。

2.国庆活动,激发幼儿爱祖国,做中国人的自豪感。

3.学习两人合作叠被子,动作迅速,并开展比赛活动。

4.爱劳动,能认真为同伴和集体服务,做集体的小主人。

5.爱学习,有探索和求知的欲望。

十一月份

1.教育幼儿向科学家学习,长大做个发明家的理想教育。

2.会主动与人交往,会与同伴合作交往,完成某一作品。

3.尊敬长辈和客人,礼貌的与客人说话,不随便插嘴。

4.懂得从小爱惜粮食。

5.培养自己能解决困难的习惯,努力完成任务。

十二月份

1.和同伴友好相处,互相谦让,上车不抢座位。

2.在活动中能出主意,想办法,敢创新。

3.帮助大人做事,培养幼儿的集体主义思想。

4.进行“庆元旦”活动。

一月份

1.培养幼儿动手主动,有条理,有始有终。

2.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

4.关心弱小的同伴,在集体活动中,遵守规则,不抢先。

2020班主任个人工作计划二

本学期我又接手一年级的班主任工作,虽然带过几个一年级了,再次接手一年级,内心依然很忐忑。因此,为了扎实有效地开展班集体的建设,建立良好的班风、学风,提高学生的综合素养,为一年级孩子的健康成长服务,特制定班任工作计划如下:

一、抓好学生的常规教育

由于一年级的学生年龄小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加上他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任要时刻想着学生,从孩子的视角度去理解他们的行为,引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、文明礼貌教育。教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

2、遵守纪律的教育。教育他们按时上学、放学按时回家。不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯。课间不在校园追跑打闹,教室内外活动轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。

3、安全教育。利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址,以便遇到紧急情况时保护自己。

4、热爱学习的教育。通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处,教育学生自觉主动地学习。

5、讲卫生的教育,利用班会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育。针对学生在家中衣来伸手、饭来张口,无所事事,自理能力极差。向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。

二、培养得力的班干部

这学期开始,找出表现比较优秀的工作责任心强的学生,给学生成立六个小组,实行小组比赛制,每天给学生竞争表现的机会,选出有自信心、有管理能力的小干部。同时多深入学生中教给他们工作方法,卫生、纪律上展开评比,使他们有新鲜感,趣味感,增强集体意识,自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教,怎样才能培养出得力的干部,使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

三、积极配合、参与学校活动

本学期要带动班级学生积极主动的参与班级、学校组织的各项活动,增强孩子的参与意识和积极性,使学生更好的融入到学校这个大家庭。

四、做好与家长的联系工作

本学期刚开始,由于学生年龄小、自制力差,师生之间的熟悉度不够,我也会借助微信、短息、电话或者直接找家长沟通孩子的在校表现或者在家表现,以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说,这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在学习、纪律等方面显得不如别人,自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任,要及时与家长保持联系,了解学生的思想动态,及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

五、对自身的要求

关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生,尤其是对待差生和家庭情况复杂的学生,应投入更多的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

班主任的工作是一项繁琐而又考验人的工作,需要我们花时间和耐心去琢磨。当然,我也会在这繁琐的工作中严格的要求自己,不断寻找新方法,不断总结老经验,相信在实践中会让自己的班主任工作更有意义。

2020班主任个人工作计划三

一、树理想、定目标

“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

三班是一个比较特殊的班级,学生学习能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,不够团结,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强,目标模糊,没有自主的规划意识。 本学期我希望通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。

而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。初三年学生也存在着很强的逆反心理,一味地责骂学生只会让其失去学习的动力和信心,效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

其次,升学的几个个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。 再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学达到优秀。

三、齐进步、共提高

在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7-1=0”的道理。

根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

班主任还应该着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

四、重细节、强管理

纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

五、常联系、谋发展

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方。

总之,初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。争取中考取得理想的成绩。

2020班主任个人工作计划四

不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划:

一、班级情况分析:

我班这一学期共有32位学生,其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和同情心。多数同学热爱学习,上课专心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学习生活习惯。所以,我们开展“一帮一,多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学习方法,共同提高学习成绩。

二、德育教育:

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

5、抓好读书教育活动,让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生的观察能力、阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施:

1、将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。制定班级公约,对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人。

2、形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由纪律小组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)选拔得力的班级干部

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

(3)营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们交流,发现问题,解决问题;从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求;给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光,扫除学生参与学习的各种心理障碍。

3、认真做好家访工作。

(1)每学期对全体同学进行家访,了解他们近段时间在家表现,以便更好地开展工作,向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现。

(2)家校配合,共同教育,经常保持与学生家长联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

4、做好学困生转化工作。

(1 )善于发现闪光点 。“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

(2)进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。

(3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

总之,在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

2020班主任个人工作计划五

其实已经实施了,但是有些环节处理得不是很好,如:与学生混得太熟了,这个对于老师开展学生工作是不利的。因为初中的学生一旦认定很你熟,那么接下来就是怎么玩!

实习之前,我从师兄师姐口中了解到,班主任工作是整个实习过程中最苦的,但是我却很期待去体验这个苦字真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性。

古语说得好:凡事预则立,不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展,我制定了这个实习计划,希望可以充分发挥计划的指导意义。

一、基本情况

本班有男生19人,_30人,共49。全班各科平均分:语文76.5,数学57,英语57,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好。

但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,到目前为止很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广。

也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。

在前两周的实习中,我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面:

1、责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的任务,跟自己有什么关系

2、男女比例失衡,本班男生19人,在两个班艺术班中是比较多的,而_有30人,占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。

二、主要任务

知己知彼,百战不殆

第一、了解、熟悉学生:

1、在一周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特别留意后进生。

2、记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等。

3、认真批改他们的作业和试卷,写好评语。从中也得到不少信息,如某人写字很工整,某人老是抄作业,某人十分自觉,老师没有布置的作业也完成了。

4、与班主任、副办主任和课任老师交流,从他们口中了解学生。后来发现,对同一个学生,不同老师有不同的评价,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天,在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。

第二、了解、熟悉班级事务:

向原班主任请教班主任的工作等,并积极协助班主任开展工作。

兵来将挡,水来土淹

第一、在日常的学习生活中,有目标性的找个别学生谈心,包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

第二、在我自己上的生物课,要利用契机教育好学生。如:《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛,说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中,可以提到班级与动物社会群体之间的关系,使学生更加的具有班级集体这个责任。